FORMA: játéksor CÉL: Ismerkedés, névmemória fejlesztése Együttműködési és kapcsolatteremtési készség fejlesztése a csoport tagjai között. Koncentráló képesség fejlesztése. Kreativitás és fantázia fejlesztése. Megfigyelőképesség fejlesztése. Verbális és nem verbális kommunikációs eszközök…

FORMA: érzékenyítő foglalkozás CSOPORT: általános iskolás gyerekek CÉL: tapasztalatszerzés a látássérültségről IDŐTARTAM: 45 perc  A látásteljesítmény A résztvevők körben ülnek. Mindenki megkapja ugyanannak a fotónak egy átalakított, eltorzított változatát, aminek a hátoldalán el tudja…

FORMA: gyakorlatsor CSOPORT: felnőttek TÉMÁK: Honnan jövök? Hová megyek? Épp hol vagyok? IDŐTARTAM: 120 perc    FIGYELEM! A foglalkozás egészének megvalósítása, mivel a résztvevők személyes élményeivel, tapasztalataival dolgozik, csak összeszokott csoport számára ajánlott! Részelemek…

FORMA: alkalmazott dráma TANÍTÁSI TERÜLET/CÉL: Idegen nyelvi szókincs, beszéd differenciált fejlesztése, nyelvi gátak oldása. CÉLNYELV: angol CSOPORT: 15-20 fő eltérő nyelvi szinteken, a teljesen kezdőtől, felsőfokig KELLÉKEK: Csomagoló papír, filcek, szókártyák. A falakra előre felkerülnek a…

FORMA: csoportra épülő mesejáték, vándormese CSOPORT: 10 + (3-4. osztályosok) CÉL: Csoportos együttműködés fejlesztése és általános készségfejlesztés (pl. (mozgás)koncentráció, kreativitás, bizalomfejlesztés) KONTEXTUS: Boldizsár Ildikó A színes árnyékok című legendamese TÉMA: elveszett dolog…