Kiindulási történet: Kacor király (népmesei gyűjtésből, több befejezéssel) FÓKUSZ: Mit tudunk kezdeni a nyakunkba szakadt diktátorral? Tanítási terület: hatalom, hatalomra kerülés közösségen belül, milyen következménye van ennek; menni a tömeg után, mint a birka, birkanyáj effektus, a kritika…

FORMA: játéksor CÉL: Ismerkedés, névmemória fejlesztése Együttműködési és kapcsolatteremtési készség fejlesztése a csoport tagjai között. Koncentráló képesség fejlesztése. Kreativitás és fantázia fejlesztése. Megfigyelőképesség fejlesztése. Verbális és nem verbális kommunikációs eszközök…

FORMA: alkalmazott dráma TANÍTÁSI TERÜLET/CÉL: Idegen nyelvi szókincs, beszéd differenciált fejlesztése, nyelvi gátak oldása. CÉLNYELV: angol CSOPORT: 15-20 fő eltérő nyelvi szinteken, a teljesen kezdőtől, felsőfokig KELLÉKEK: Csomagoló papír, filcek, szókártyák. A falakra előre felkerülnek a…

IDŐTARTAM: 90 perces foglalkozás szünet nélkül CSOPORT: 8-10. osztályos drámajátékban, színjátszásban jártas tanulók (Az óra eredetileg a Sufni diákszínpad tagjai számára készült folyamat-dráma volt. 4x2 órában vizsgáltuk a történet fordulatait, döntési helyzeteit, amelyben Shakespeare: Rómeó és…