CSOPORT: 7-8. osztályosos diákok, némi drámás jártassággal IDŐTARTAM: 90 perc TANULÁSI TERÜLET: társadalmi szerepvállalás, társadalmi felelősség KONTEXTUS: Egy kisváros gimnáziumának 10. osztályába járnak Bálint, Csabi, Kitti és Laura. Az egyik fiatal tanár úrról és Lauráról készül egy első és…

FORMA: játéksor CÉL: Ismerkedés, névmemória fejlesztése Együttműködési és kapcsolatteremtési készség fejlesztése a csoport tagjai között. Koncentráló képesség fejlesztése. Kreativitás és fantázia fejlesztése. Megfigyelőképesség fejlesztése. Verbális és nem verbális kommunikációs eszközök…

FORMA: alkalmazott dráma TANÍTÁSI TERÜLET/CÉL: Idegen nyelvi szókincs, beszéd differenciált fejlesztése, nyelvi gátak oldása. CÉLNYELV: angol CSOPORT: 15-20 fő eltérő nyelvi szinteken, a teljesen kezdőtől, felsőfokig KELLÉKEK: Csomagoló papír, filcek, szókártyák. A falakra előre felkerülnek a…

CSOPORT: 9-12 fő, 24-40 éves, játékon keresztüli tanulásra nyitott felnőttek. Önismereti foglalkozás sorozat egyik alkalma. Közös probléma: megfelelési kényszer, ellentmondó elvárásoknak való megfelelés, nehéz ’nem’-et mondani, túlhajszoltság. MEGJEGYZÉS: Az óravezetés során a csoport 28 főből állt,…

CSOPORT: 10-12 fő, 10-13 évesek IDŐTARTAM: 90 perc FEJLESZTÉSI TERÜLET: Kommunikáció, improvizációs technikák, szituáció elemei, szerepalakítás, tér használata, együttműködés csoportban, ön és társismeret KONTEXTUS:: Az alakuló darab szereplői árvaházi gyerekek. Új lány érkezik…