Kiindulási történet: Kacor király (népmesei gyűjtésből, több befejezéssel) FÓKUSZ: Mit tudunk kezdeni a nyakunkba szakadt diktátorral? Tanítási terület: hatalom, hatalomra kerülés közösségen belül, milyen következménye van ennek; menni a tömeg után, mint a birka, birkanyáj effektus, a kritika…

 CSOPORT: 7-8. osztályosos diákok, némi drámás jártassággal IDŐTARTAM: 90 perc TANULÁSI TERÜLET: társadalmi szerepvállalás, társadalmi felelősség KONTEXTUS: Egy kisváros gimnáziumának 10. osztályába járnak Bálint, Csabi, Kitti és Laura. Az egyik fiatal tanár úrról és Lauráról készül egy első és…

CSOPORT: pedagógusok csoportja, nem szükséges, hogy jártasak legyenek drámában IDŐTARTAM: 90 perc TANULÁSI TERÜLET: társadalmi szerepvállalás, társadalmi felelősség KONTEXTUS: Palos kiképző központ – a jövő űrhajósainak kiképző helye. Chris Colomb egy küldetés szakmai vezetője. A kiképzettek…

CSOPORT: 10-12 fő, 10-13 évesek IDŐTARTAM: 90 perc FEJLESZTÉSI TERÜLET: Kommunikáció, improvizációs technikák, szituáció elemei, szerepalakítás, tér használata, együttműködés csoportban, ön és társismeret KONTEXTUS:: Az alakuló darab szereplői árvaházi gyerekek. Új lány érkezik…

IDŐTARTAM: 90 perces foglalkozás szünet nélkül CSOPORT: 8-10. osztályos drámajátékban, színjátszásban jártas tanulók (Az óra eredetileg a Sufni diákszínpad tagjai számára készült folyamat-dráma volt. 4x2 órában vizsgáltuk a történet fordulatait, döntési helyzeteit, amelyben Shakespeare: Rómeó és…